A fin de promover el bienestar socioemocional de estudiantes, maestros, maestras, personal administrativo, de apoyo y padres de familia, el Departamento Psicopedagógico de la Dirección Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas (Cobaez) lleva a cabo las Jornadas Psicopedagógicas 2024-B, en los planteles Mezquital del Oro y García de la Cadena.
Estas Jornadas tienen como objetivo proporcionar herramientas y conocimientos prácticos para la identificación y gestión adecuada de los desafíos relacionados con la edad.
Como parte de la Agenda por la Paz, impulsada por el Gobernador David Monreal Ávila, el Cobaez busca fomentar un ambiente de apoyo y comprensión, además de sensibilizar sobre la importancia del cuidado de la salud mental en el desarrollo académico y personal.
Se impartieron asesorías individuales, a fin de brindar una atención personalizadas ante las necesidades específicas; el área de inclusión educativa hizo la evaluación del alumnado con necesidades educativas especiales, para informar a docentes sobre las características detectadas bajo el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), cuya finalidad es darle seguimiento y realizar los ajustes razonables.
La Directora General del Cobaez, Mirna del Rocío Garza Ramírez, comentó que es un compromiso del subsistema educativo proporcionar un espacio para hablar abiertamente sobre la salud mental y ofrecer herramientas prácticas que permitan entender las emociones y, sobre todo, gestionarlas.
“Atender la salud mental es tan importante como atender la salud física; por ello, en el Cobaez tenemos a psicólogos y psicólogas que constantemente visitan los 40 planteles y las cuatro extensiones que integran el subsistema educativo, para que los más de 14 mil estudiantes tengan asesoría, puedan hablar y ser escuchados ante algún problema que tengan”, mencionó Garza Ramírez.
Los planteles Mezquital del Oro y García de la Cadena, del Cobaez, realizaron diversas actividades como pláticas y talleres, encabezados por las y los psicólogos del subsistema, en donde las y los estudiantes, de todos los semestres, se involucraron para aprender sobre emociones y solución de conflictos.
